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Pourquoi l’encadrement individualisé dans l’Enseignement Supérieur?
L’encadrement individualisé, s’adresse non seulement aux étudiants éprouvant des difficultés
dans leurs études, mais également à toutes celles et à tous ceux qui veulent
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Affirmer leurs talents
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Atteindre les objectifs de réussite
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Viser les voies d'excellence
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Dans un premier temps, identifions les principales causes de
difficultés rencontrées par l'étudiant au cours de son cursus universitaire.
Les résultats ne reflètent ni les efforts, ni le travail fournis par l'étudiant.
La mauvaise réussite dans les études supérieures peut avoir des répercussions
négatives pour l'étudiant et sa famille ainsi que pour la société : perte de confiance
en soi, abandon, régression socioprofessionnelle, gâchis financier, gaspillage de temps
et d’énergie.
A l’heure actuelle, le taux d'échec dans les premières années de l'enseignement supérieur
reste relativement élevé.
Sur la base des expériences rencontrées tout au long de mes activités dans l’enseignement
supérieur et l’encadrement individualisé, il ressort que l’échec des étudiants n'est
pas forcément inévitable.
La plupart des étudiants ont la capacité de réussir.
A un moment de leur parcours académique, les étudiants peuvent pour plusieurs raisons, douter de leurs aptitudes d’apprenants. S’installe alors le manque d'une vision claire sur leurs possibilités et qualités et les difficultés à élaborer des alternatives.
Face à de telles situations, les étudiants sont souvent désemparés, faute d’un encadrement efficace et personnalisé leur permettant de surmonter ces difficultés.
Devant ces difficultés, il importe de rechercher dans un premier temps les raisons.
Laissons ici de coté les causes extérieures qui relèvent principalement de difficultés existentielles qui nécessitent une prise en charge spécifique, par les professionnels de la santé et du social.
Les raisons de ce phénomène sont complexes et multiples
 Mauvaise orientation
Insuffisance ou inadaptation de la formation acquise au niveau secondaire
Absence de méthodes de travail
Difficultés de suivre des cours magistraux
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Les conditions de travail dans l’enseignement supérieur, ne permettent pas un encadrement
pédagogique respectant les rythmes propres pour chaque étudiant.
Selon une Etude du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche :
64 % des étudiants qui entrent à l’université en sortent diplômés.
En première année, 48% des étudiants passent en deuxième année.
Sur les 280.000 étudiants qui chaque année rentrent à l’université 52 % échouent, 30 % redoublent,
16 % se réorientent, 6 % abandonnent leurs études.
Une enquête de l'Observatoire de la vie Etudiante montre que seulement 36% des
étudiants "Sciences et Techniques" se déclarent satisfait de l’enseignement.
Les méthodes pédagogiques magistrales et l’absence d’accompagnement méthodologique
accentuent le désarroi de nouveaux étudiants surpris par le niveau de difficulté
et d’abstraction de certains enseignements (Mathématiques, Physique, Mécanique,
Informatique, Economie, Sociologie, Psychologie..).
Quelles solutions envisager ?
Une alternative : l’Encadrement Individualisé
| Pour remédier aux difficultés rencontrées
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Pour que la différence soit un avantage et non plus un handicap
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Pour atteindre les objectifs de la réussite et de l’excellence
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Un Encadrement Individualisé avec des concepts novateurs exactement adaptés aux besoins de
chaque étudiant.
C’est dans cette optique d'aide à l'action que je mets à votre entière disposition
mon expérience dans l’Encadrement Individualisé.
Pour les étudiants dont les résultats ne sont pas encore à la hauteur de leurs
ambitions ainsi qu’à celles et à ceux qui aspirent à perfectionner leurs compétences et
viser les voies de l’excellence.
Pour vous permettre d'atteindre et réaliser vos objectifs :
Une méthode originale, innovante et efficace
Une méthode issue de nombreuses années d'expérience et de recherche appliquée dans l’Enseignement Supérieur
et l’Encadrement Individualisé. Centrée sur la valorisation et l’optimisation
du travail personnel, seul créateur de l’excellence, de l’objectivité et de la confiance.
Pour y parvenir, je m'attacherai à vous transmettre
le plaisir de connaître, la curiosité Intellectuelle de critiquer et de formuler une synthèse.
Après quelques séances pédagogiques, vous saurez :
Faire les liens entre formalisme et intuition, rigueur et imagination
Choisir la meilleure méthode pour résoudre un problème
Ordonner, interpréter des résultats et formuler des conclusions scientifiques
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Il n'est pas nécessaire de multiplier les séances pédagogiques, vous constaterez
très rapidement l'améliorera pleine et entière de vos résultats.
Privilégier la qualité de l’encadrement pédagogique permet de
réduire les surchages de travail non productif.
Vous pourrez ainsi :
Compter sur ma pleine disponibilité
Disposer d'une assistance régulière
Tirer profit de mes conseils pédagogiques
Atteindre et réaliser vos objectifs
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